(爽文)文豪：高考作文，接续华夏文脉！全本章节阅读

精彩内容试读

回到房间后的林风思索起以后的打算来。

高考已经考完了，考得怎么样他已经不是很在乎了。

在这个现当代文学消失的世界里，凭借着前世的记忆和知识，只要他把前世的文学作品复刻出来，他有自信能够震动当代文坛。

再不济，把前世的那些武侠小说、悬疑小说写出来发表，也不愁没有钱花。

这也是他敢于在舅妈面前说出那番话的底气所在。

只不过，虽说他对于前世的那些文学作品烂熟于心，但想将它们复刻出来，还是需要费一番功夫的。

于是他立马从抽屉里拿出纸笔，开始回忆起来。

......

对于高三学子来说，高考结束后的暑假是最为畅快的。十几年来始终被巨大学业压力压得喘不过气的他们，终于有机会摆脱一切束缚，尽情玩耍。

就在高三学子们疯狂放松的时候，有一群人正接手严峻的任务，紧张地工作。

他们，就是高考阅卷组。

高考结束后，来自全国各大高校的专家和教师组成了专业的阅卷团队，一丝不苟地审阅着考生们的试卷。

江省，某高校的阅卷机房内。

一排排专业语文教师坐在电脑前，聚精会神地审阅着屏幕上的语文试卷。

他们打起十二分精神，不敢有丝毫懈怠。因为他们深知，每一次对分数的判断，都可能影响一个孩子的一生。

“这些文章真是毫无新意啊。”

此时，一位名叫张华的语文老师坐在电脑前，忍不住打了个哈欠，在心里默默吐槽。

他被分配到作文组，负责最后一题作文的评分。

连续审阅了近半小时的试卷，张华感到精神疲乏，尤其是面对那些毫无新意、照模板套出的文章。

“都是套模板的文章，毫无新意。”张华吐槽，“真是一届不如一届，看来江省今年的高考作文，很难出现什么好文章了。”

许多学生为了对付作文，都在考前背了作文模板，然后按照模板填充名言警句。这样的模板化文章虽然得分不会太高，但也不会太低，主打一个保险。

连续看了几十篇模板化的文章后，张华感到索然无味。他机械地打分，然后切换到下一篇文章。

就在这时，屏幕上出现的作文题目让他眉头一跳。

“狂人日记？”

“这是什么鬼题目？”

张华看着这个莫名其妙的标题，皱起了眉头。

高考作文中，时常有考生不按常理出牌。他们学习成绩不佳，不指望考上好大学，于是就在作文中尽情发挥，也有偏激的学生利用这个机会写一些惊世骇俗的文章，甚至抨击教育制度。

按照阅卷组的规则，这种文章一律按偏题处理，涉及敏感话题的则直接打零分。

“竟然还用白话文，难道真把高考作文当成了日记本？”张华心中腹诽。

目前，白话文尚未完全普及。虽然人们在日常生活中使用白话文，但在正式的书面表达中，文言文依然占据主流。

在高考作文中，更是以文言文为尊。很少有考生用白话文写作，因为白话作文普遍得分不高。

所以，看到这个怪异的题目加上白话文写作，张华下意识地给这篇文章打上了一个低分标签。

然而，出于职业素养，他还是继续读了下去。

“今晚，月光很好。”

“然而还是得十分小心。”

“不然，那赵家的狗，何以看我两眼呢？”

“我怕得有理。”

读完第一节，张华全身一震，面色渐渐凝重。

这篇文章，可能不简单！

仅仅开头几句，便塑造出一个逼真的狂人形象，笔力了得。

张华作为语文老师，平日里也会教学生写作。有些人为了塑造疯子形象，写疯子叽里呱啦一大堆，可读者还是感觉这个人物没疯。

而这篇文章，仅仅用了开头的一句心理描写，便让人感受到了角色内心真实至极的疯癫。

张华隐约感觉到，这篇文章可能不寻常。他决定收回对这篇文章的偏见，继续读下去。

又接着读了几个段落，张华心底冒出丝丝寒意。

“**！”

“这个考生，不会是有被害妄想症吧？”

“明明是简单的事情，怎么到他笔下全成了阴谋？这简直就是一个精神病患者的独白！”

疯子的被迫害妄想心理，描写得太真实了！寥寥几笔，便刻画出一个疯子的形象。通过疯子的逼真视角，瞬间将读者拉入其内心世界。

不知为何，明明阅卷机房内温度适宜，但张华却感到一丝寒意，他下意识地将衣服裹紧了些。

虽然写得很好，但这与作文主题有什么关系？

作文主题是“传统”，这样的写法难道不是跑题了吗？

“虽然小说写得精彩，但这是语文考试，只要跑题，分数注定不会高。”

张华惋惜地摇了摇头。

“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。”

“我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字‘吃人’！”

读到这里，张华惊出一身冷汗。

太渗人了。

太诡异了。

太可怕了。

一个充满被害妄想的疯子形象跃然纸上。

张华跟随叙述者的视角，完整体验了一次疯子的心理状态，不由得冷汗直流。

这疯子的心理活动，写得太真实了。

此时，张华心中几乎可以笃定，这篇文章，绝不是泛泛之作。

别出心裁的构思、细致入微的心理描写，无一不需要极强的写作功底。

如此扎实的文字功底，对于一个高中生来说，绝对是超标了。

如果不是对着高考监考有着绝对的信心，张华几乎要以为，这篇文章是不是有人代笔？

在接下来的叙述中，疯子的大哥担心疯子的病情，于是请了个老郎中来看病。

但在疯子的眼中，这位何医生却是刽子手假扮的。想要借着这看诊的名义，看一看肥瘦，打算吃人的时候，好分一杯羹。

疯子自认为识破了大哥和老郎中合谋的诡计，于是放声大笑，吓跑了老郎中。

在文章的末尾，被关起来的疯子仿佛意识到了真相，发出了绝望的呐喊：

“没有吃过人的孩子，或者还有？”

“救救孩子……”

看到这里，一种悚然的感觉直冲张华的头顶，震得他头皮发麻。冰冷的寒意再次从赵华的心里升起，以至于身上起了一层鸡皮疙瘩。

张华拿起保温杯，大口大口地灌了几口水。

深深喘息了几口气，心情终于再次平静下来。

这篇文章的精彩，已无法用平常的标准来衡量。

饶是他作为一个专业的语文教师，他也只能想到最通俗的两个字来形容。

牛逼！

这篇文章无论是别具一格的写法，还是鞭辟入里的叙述，或是对人物内心的细腻描写......无一不是刷新了赵华对于高考作文的观念。

“救救孩子......”

赵华盯着电脑屏幕，嘴里反复念叨着文章的最后一句话，心中久久不能平静。

“这是借狂人之口，表达自己的观点啊！”

谁说它跑题了？

这是从一个独特的角度切入，借助一个被封建传统迫害的疯子之口，对封建传统进行了深刻的反思与批判。

字字句句都是隐喻，简直不要太切题了。

绝。

真是太绝了！

这是一种前所未有的阅读体验。

赵华的心中，一阵激荡。

过了好久，赵华才压抑住激动的心情，强行将情绪回归到正常的状态。

他深知，只有保持理智、冷静，才能最客观地对待一篇文章的好坏，打出最恰当的分数。

那么，问题来了。

这篇文章，打多少分合适？

赵华咬住嘴唇，滑动鼠标，将这篇文章又上上下下看了几遍，思索许久。

最终，张华拳头一握，做出了决定。

“这篇文章该打多少分，我做不了主。”

“这样的文章，不是我能评判的。”

于是，张华起身，走出了阅卷室，径直前往语文阅卷组组长的办公室。