完结《十年寒窗，如何比得过三代富贵？》常安施依然小说全章节目录阅读

精彩内容试读

最后一句话，几乎是常安的总结，不免有些深奥。

倒不是常安刻意卖关子，只是需要给大家一些消化的时间。

常安稍停一会儿，台下便开始了激烈的讨论。

等待声音差不多小声了些，常安才徐徐开口：

“接下来的话，差不多是空话了。”

常安苦笑一声。

所有人不解地望向常安，这么久以来，常老师没一句话是空话。

就算是空话，哪儿有人自己这么评定自己的？

“我知道，今天所说的话，各位能听进去60%，能想明白40%，能做到的，估计只有15%。”

其实要不是常安一顿想办法引导大家，想必就连可怜的15%也没有。

“同学们，家长们，老师们，我希望大家能看清现实，然后在认清现实，最终你们要热爱现实，我讲的话，不是为了打击你们，而正是为了让你们热爱现实。”

“这很难做到，我想，我很想唤醒你们对热爱现实的意识，但我们都是人啊，首先要面对的就是自己，看清自己很难，改变自己更难！”

“无论我今天在这里如何慷慨陈词，当我们回到家中睡一觉过后，便会忘却大部分，明天依旧沉溺于温室的襁褓当中，安逸会害死我们！”

常安一改常态，没有了云淡风轻，取而代之的是撕心裂肺的呐喊，他渴望将他们的灵魂喊出来。

所有人看到这一幕，竟然有些不知所措，好似灵魂开始争执，改变好麻烦的！

常安看到他们，不免心痛，他能想象到明天的模样。

家长觉得改变好麻烦，教育就是改变孩子的，学校不就是做这个的嘛？

他们不知不负责的后果是由家长和孩子承担。

孩子们会在明天的口号当中，渐渐忘却今日的话，我只要努力学习，就会考上好大学，就会有好出路，我可是在重点中学。

他们只知未来的路需要这块砖。

老师们会根据自己的经验循规蹈矩地继续教授孩子们知识，反正带着这么多孩子，改变他们根本做不到，何必呢，不如让孩子们有个好成绩。

他们不知在这样的态度下，孩子们会变成什么样。

但是.......

心痛归心痛，常安依旧要继续，哪怕学校千万人，只要有一个人听了做了，他的苦心就没有白费。

他深吸一口气。

“哪怕你们明日忘却我，也希望你们认真对待身边的人。”

“哪怕你们明日忘却今日所说的话，也希望你们热爱自己的生活。”

“哪怕明日忘却今日，也要记得.......”

说到这里常安没词了，忘却了今天，那他所说的话便成了空话。

名副其实的空话。

他将自己的脑袋埋下去，仔细分析他现在能做的事情。

在众人疑惑的目光下，他缓缓抬起头。

“当你们眺望远方时，也要记住，当下的路。”

所有人怔怔地看着常安，这一番话，让他们直起鸡皮疙瘩。

倒不是这下话肉麻，而是这番情真意切的祝福，窜入他们的耳朵，在他们的脑海中翻天倒海。

他们质问自己。

当下的路，一块块搬砖铺成。

遇到深不见底的鸿沟他们是否有勇气走过去。

遇到难以跨越的高山他们是否有勇气他过去。

面对自己，他们是否有勇气改变。

何为正途？

由用自己的血肉，换成前进的道路。

这一刻，几乎所有人幡然醒悟。

清北的专家被这些话怔到手抖。

“这么深入人心的教育，我是头回见。”

“是啊，可能只有他以为他所说的都是空话，但这些空话震得我耳鸣啊。”

校长缓缓扶了扶眼睛，徐徐开口道，说完又总觉得自己表达得不够好，便再次开口：“他不只是教育了孩子和家长，就连我这从事教育工作一辈子的人，也深受其撼。”

这一刻，常安还不知道，他的话，像是烙印一般刻在了所有人的心里。

但他依旧沉醉在无法改变现实的悲伤里。

前世中，也曾有个人在他的学校里，来了这么一场游戏。

但坚信自己的常安只是不屑于这些不肯努力的说辞。

他相信在自己脚下的不是一块砖，而是一条路，要是没有走下去的执念，怎么能成功？

但这些执念，一步步将他带入深渊。

他渴望拯救这些孩子们，但无异于陷入了另一场执念。

但他不知道。

在场所有人，经过常安的开导，他们意识到自己的态度自始至终是不端正的。

曾经，他们看到不可逾越的鸿沟的时候，第一反应绝不是改善自己，而是盲目地努力，在那之后，就会开始埋怨，认为别人就是有点破钱，所以比自己强。

并且会代入那个角色，要是我有那么多钱，我一定比你强！

盲目地努力，不去分析别人为什么比自己强，最终的结果可以说是致命的了。

但是今天这几场游戏，让他们认清自己是第一环，告诉他们怎么做是第二环，而重要的其实就是第三环，“态度”。

只要自己的关注点不在于别人有多少钱，而是知道自己的优势和劣势，看到别人的优势和劣势，并加以思考，最终的努力，才会真正缩小差距。

常安几乎是将这些话，强制按进所有人的灵魂深处，让他们明白了，认清现实，总比精神胜利法来得好多了。

游戏到此也就结束了，他落寞地挺起身板，微微鞠躬：

“今天的游戏到此就结束了，谢谢各位的配合。”

常安这一鞠躬，宣告着今天的结束，所有人都有些不舍。

“常老师，谢谢您今天让我幡然醒悟，今后的人生，会因您而改变。”

“先生，谢谢您将我敲醒，我会将您和您的话牢牢记在心里。”

第一个人所称“老师”，令第二个人觉得敬意不够，便改了称呼。

“常老师，谢谢您，我今后一定不会盲目努力，而是看清自己再努力。”

“谢谢您。”

这些学生和家长们，不停鞠躬和感谢，甚至拉着常老师的手，深情注视。

看着大家的样子，常安打心底高兴，这就是态度的转变。

他开始相信，所有人都会因为他的话，而做出改变。

而另一边的候立校长看着被围在中间的常安，略加思索，轻轻向一旁的周平言道：“要是他能在我们学校任职，岂不美哉？”

校长想了好几重，一来常安通过直播，名气威名远扬，可以为他们学校增添不少生源。

二来，他也确实中意常安的才华。